全因素速写是什么意(yì)思(sī)，全因素速写图片(piàn)是(shì)全因素速(sù)写的。

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全因素速写是什么意思，全因素(sù)速写图片

　　全因素速写。

　　说(shuō)实(shí)话没怎么听过，因为全因素(sù)也可以理(lǐ)解成(chéng)写(xiě)实的意(yì)思，但是速写本身讲究快速(sù)记录(lù)，怎么会(huì)写(xiě)实呢。

　　所以我猜题主你的意思应(yīng)该(gāi)是那种明暗速写吧。

　　当然也有可能是我孤(gū)陋寡闻啦。

什么是全因素(sù)素(sù)描

　　全因(yīn)素素描(miáo)是相对结构素描(miáo)来敬请届时光临是什么意思，万望届时光临是什么意思讲的，一般结构素(sù)描是不(bù)考虑光(guāng)影(yǐng)的(de)，所以不(bù)算(suàn)全部因(yīn)素都考(kǎo)虑。

　　西(xī)欧的素描一(yī)般从结构入手，比如文艺(yì)复兴的达芬奇(qí)，虽然画面上有黑白(bái)调子，却是从结构入手来表现的，更(gèng)突出的还(hái)有丢勒等(děng)人，而之(zhī)后东欧(ōu)的俄罗斯(sī)的(de)列宾美院(yuàn)强调全(quán)因素也就是(shì)相对强(qiáng)调光与影。

　　现(xiàn)在一般我们(men)如果强调全因(yīn)素素(sù)描就是强调(diào)画的时候带上(shàng)背景。

　　把(bǎ)对(duì)象连同周围环境(jìng)的(de)关(guān)系一起表现出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感(gǎn)

　　这是(shì)不少初学者和考生共同(tóng)的毛病，由于他们缺乏长期性的作(zuò)业训练(liàn)，在(zài)考试中不能在整体观(guān)念的指导下全面推进，往往(wǎng)是急于求(qiú)成，在缺乏对整体效果的把握(wò)下一味死(sǐ)抠(kōu)局部，造成局部(bù)相互之间关系无(wú)法很好地衔接。

　　让(ràng)整(zhěng)体的美感(gǎn)不能更好的(de)体(tǐ)现出来(lái)，局(jú)部的构造已经很突出了，而其他地(dì)方(fāng)做(zuò)的不足，这(zhè)样(yàng)的一(yī)幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的整体是由若干伏(fú)兄亏(kuī)个局(jú)部组成的，没有局部的一(yī)幅画是不真(zhēn)实的；然而(ér)，一幅(fú)画只(zhǐ)有局(jú)部，没(méi)有整体(tǐ)，就算(suàn)再精(jīng)彩、再深入也是毫无(wú)意义的。

　　素描的(de)目的(de)，不光(guāng)是练就一(yī)手“好活”，而(ér)更重要的(de)是培养一种艺术思维的“意境”和(hé)如何观察事物(wù)的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也就失去了它的(de)本质意(yì)义(yì)。

　　既然整体是关系到一幅素描画的成败，那么局部与局部、局部与整(zhěng)体的关系就(jiù)显得十分重要。

　　如何(hé)解决这种关(guān)系(xì)，就要靠比较的方法，比较色调的深浅(qiǎn)，比例的长短、宽窄、大小(xiǎo)，比透视关系的远与近、虚与实(shí)。

　　根据(jù)这种比较，画出(chū)来(lái)的作品，才是客观(guān)对象真实存在的一面(miàn)。

　　世上(shàng)所有的人(rén)，没有绝对相同的面(miàn)孔，即缺(quē)神(shén)使(shǐ)是(shì)双胞(bāo)胎(tāi)也不例外，他（她）们也都(dōu)有别人不(bù)易察觉(jué)的(de)差(chà)异(yì)。

　　素描训练的(de)根本(běn)任务是，捕(bǔ)捉对象的特征和独(dú)具(jù)个(gè)性的(de)差异，但是在素描写生(shēng)的过程中，常常看(kàn)到有的学生不管画谁，不管对象的长相如(rú)何(hé)，气质怎样，都画得像一(yī)个(gè)人，模特儿似乎(hū)成了摆设，成了他们胡编乱造的参照(zhào)物(wù)。

　　这(zhè)里有初学时期老师(shī)指导上的(de)失误(wù)，还有(yǒu)考(kǎo)生自己认识(shí)上的误区(qū)。

　　有的考生错误地认为：模特儿像不像没(méi)有关(guān)系，只要画面效果好就行，反正评分的(de)老(lǎo)师也不知(zhī)模特儿(ér)什么样(yàng)。

　　像不像确实(shí)不是衡(héng)量一张素描(miáo)作(zuò)品(pǐn)优(yōu)劣的标准(zhǔn)之一(yī)，但它(tā)却能(néng)检验一(yī)个学生对(duì)事物(wù)所具备(bèi)的(de)敏感(gǎn)性(xìng)和(hé)表现(xiàn)能力。

　　如果一(yī)个(gè)学(xué)生长时间脱离(lí)对象(xiàng)去感受，去(qù敬请届时光临是什么意思，万望届时光临是什么意思)编造所谓(wèi)的(de)画面效(xiào)果和(hé)废弃对客观对象(xiàng)感知(zhī)能(néng)力(lì)的训练，那么他就(jiù)有可(kě)能造成(chéng)感知能(néng)力的退化，失去一个(gè)艺术(shù)家所应有的敏感性。

　　具体(tǐ)到素(sù)描写生中的表现就是千人一面。

　　这是因为作为一(yī)个画(huà)家(jiā)重要条件的眼睛(jīng)已(yǐ)经退化了。

　　无(wú)疑，这样的试卷是无法得到高(gāo)分的。

　　而这些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所以学(xué)生们要特别注意老(lǎo)师讲到的(de)每(měi)一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画(huà)面调整时，最容易出(chū)现(xiàn)画面灰(huī)、效果对(duì)比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为什(shén)么会出(chū)现这些问题呢？这(zhè)是(shì)因为画面的黑、白、灰层次缺乏完(wán)整统(tǒng)一的对比和变化规律,画面的层次就不清晰，画面的效尘(chén)含果就不响亮，至于哪一种成(chéng)分多点(diǎn)，哪一种成分少点，都要给你的(de)感受(shòu)而定。

　　自身的关系是非(fēi)常重大的，但不管怎样的比例(lì)关系(xì)，三大基(jī)本色调都不应缺少其中的一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如(rú)模(mó)特儿的面部大部分都处(chù)在亮(liàng)部里，于是(shì)，画面上基本都是亮和灰的色(sè)调；如果处(chù)理(lǐ)不当，很(hěn)容易造成画面灰。

　　这(zhè)时，就(jiù)体(tǐ)现深(shēn)灰的作用，尽量拉(lā)开深灰和(hé)浅灰的距离(lí)，使之(zhī)保持画面的层次感。

　　还有一种情(qíng)况：模特儿(ér)的皮(pí)肤比较深(shēn)，黑(hēi)和深(shēn)灰色调(diào)占其面部的大部分面积，而(ér)浅灰和亮面所占的面积很少。

　　处理不好也(yě)容易造成画(huà)面灰暗、沉闷，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对此，考生应主(zhǔ)动减少(shǎo)中间色调的深度，提高画面（脸(liǎn)部(bù)）的(de)亮度，保(bǎo)持画(huà)面(miàn)的层(céng)次感。

　　写(xiě)生的过程当中，在整体尊(zūn)重(zhòng)客观对象的(de)前提下，允许对(duì)局部的(de)色调进行调整、或减弱、或加强的(de)艺(yì)术处理。

　　素描写(xiě)生(shēng)的对象，或明或暗，或强(qiáng)或弱，或虚(xū)或(huò)实(shí)，都有着(zhe)它的规律和秩序。

　　写生时如(rú)果打乱了这种客观秩序(xù)，就会出(chū)现零乱(luàn)琐碎，因(yīn)而影响画面的整体感。

　　还有一种(zhǒng)情(qíng)况，每个局部都(dōu)画得(dé)很(hěn)好很完整，但(dàn)局部(bù)和局部之间没有联(lián)系，互(hù)不统属(shǔ)，互不相让(ràng)，像(xiàng)一盘散沙。

　　一个(gè)物体在一个固(gù)定光源的照射下(xià)，必然会出现强弱、远(yuǎn)近和虚(xū)实的物象。

　　因而就(jiù)产生了物(wù)象主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把(bǎ)握(wò)不好，这(zhè)样(yàng)的一幅作品也不能说是一幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在(zài)素描(miáo)的练(liàn)习过程(chéng)中，素(sù)描必须着重光线、物体的关系(xì)，笔(bǐ)触(chù)的描(miáo)绘手(shǒu)法，将自己眼睛(jīng)所观察(chá)到的形体，具体而微(wēi)的呈现(xiàn)出来(lái)。

　　所以(yǐ)，素描需培养(yǎng)自己的观察力。

　　另外，素描也可以(yǐ)解释为“存在”与“绘(huì)画”之(zhī)间一切(qiè)的努力(lì)，亦即所谓“绘画之描写力(lì)”。

　　例如，描绘桌上的静物(wù)，除了(le)可以(yǐ)发现(xiàn)静物上(shàng)不同的色彩(cǎi)外，亦可发现放在桌上(shàng)的安全感，和背景间的(de)协调性，这些存在的形、色、线条、明暗，质感，量感(gǎn)、存在(zài)感(gǎn)、空间、动态……等等复杂的(de)因素，互相(xiāng)交织，构(gòu)成一个美(měi)的(de)秩序。

　　绘画就是(shì)要将那(nà)些自(zì)然(rán)的秩序，导换成美(měi)的、入画的(de)秩序，这(zhè)也是素(sù)描的意义和目(mù)的。

　　素描是绘画的基(jī)础,是最能体现(xiàn)人的绘(huì)画(huà)水平的画种。

　　因此，在(zài)学习中要(yào)踏踏实实，持之以衡，不可浮躁(zào)

　　参考资(zī)料(liào)来源：百度(dù)百科-素(sù)描

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